随着社会的进步和时代的发展，学校教育逐渐由应试教育转变为素质教育，对于小学生来说，在提高学生学科学习素养的同时，促使学生养成良好的卫生习惯也是非常重要的。在小学班级卫生管理过程中，教师扮演着引导者和规范者的重要角色，促使学生养成良好的卫生习惯，对促进学生个人发展具有重要意义。因此本文从小学班级卫生管理过程中存在的问题的角度入手，对小学班级卫生管理进行策略性分析，以供交流和分享。